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　　一年级语文(wén)一类字是课本中(zhōng)写在(zài)田(tián)字格里的，要求会写、会读、会注(zhù)音(yīn)、会组(zǔ)词(cí)、会(huì)写笔(bǐ)顺；

　　二类字是在一类字上面，标(biāo)了拼音的。

　　这些(xiē)字(zì)要求会读，会注(zhù)音。

　　语文是基础教育课程体系中的一门(mén)重点教(jiào)学科目(mù)，其教学的内容是语言文化，其运行(xíng)的形式也是(shì)语言文化(huà)。

　　语文能力是学习其他学(xué)科和科(kē)学的基础，也是(shì)一门重要(yào)的人(rén)文(wén)社会科学，是人们(men)相互(hù)交流思想等的(de)工具。

一类字和二类字是什么意思？

　　一类字和二类(lèi)字的解释是：

　　1、“一类字”是需要会(huì)注音(yīn)、会书写、会(huì)展(zhǎn)笔顺、会组词、会造句、会应用于口(kǒu)语和(hé)书(shū利口酒是什么意思，利口酒可以直接喝吗)面用(yòng)语中等等。

　　在简瞎课本中的编排是：课(kè)文后边的(de)虚(xū)宫格中(zhōng)的字,统计在语文书后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需(xū)要会注音，再现(xiàn)时会读(dú)，其他知识不(bù)要(yào)求全(quán)体学生掌握，但可(kě)作(zuò)为分层教学时A层学生(shēng)的学习(xí)内容。

　　在课(kè)本中的(de)编(biān)排是(shì)：课文后边横线间隔中有拼音(yīn)的字,统计在(zài)语文书(shū)后的《认字(zì)表》。

　　一类字和二类字(zì)的学习方法：

　　一、一类字的学(xué)习和巩(gǒng)固

　　学生除了知(zhī)道这个(gè)字的结构，正(zhèng)确(què)的(de)笔顺，一共有(yǒu)多少笔画，还能写出注音……其实就(jiù)是学习这些生字的字音、字形和字义。

　　老师和家(jiā)长可以(yǐ)在孩子(zi)们掌握之后，进行听写或(huò)看拼音写词(cí)语等考查(chá)，以(yǐ)便(biàn)掌(zhǎng)握(wò)孩子的生(shēng)字学习情况。

　　对于写(xiě)错的字(zì)，学生利口酒是什么意思，利口酒可以直接喝吗要认真的分析字(zì)形，书写正(zhèng)确。

　　二、二类字(zì)的学习和巩(gǒng)固

　　在(zài)学习(xí)课(kè)文时(shí)，读(dú)课文(wén)、读句子的过拦氏(shì)空程(chéng)中认(rèn)识这些生(shēng)字(zì)，那就了解了这些生字(zì)在怎样的语境中使用(yòng)，而不是单独的拿出(chū)一个字(zì)让孩(hái)子去记(jì)，这(zhè)样效(xiào)果是非常低下的，而核游且(qiě)还是容易错，就是很(hěn)多学(xué)生会写这个字之(zhī)后，在考试(shì)中又不会了的主(zhǔ)要(yào)的原因。

　　建(jiàn)议把二类字拿(ná)出来写(xiě)在(zài)纸上，这个字(zì)上面的注音，则需(xū)要孩子们(men)独立完成(chéng)。

　　如果这些生字(zì)的注音全部正确，孩子对(duì)这些字应该是认识，这只是初(chū)步的学(xué)习，在认识的(de)基础上(shàng)要理解这些字也需要练习(xí)。

　　除(chú)此(cǐ)之外，还(hái)要关注会(huì)认(rèn)字中(zhōng)带(dài)颜(yán)色的会认字，带颜(yán)色的(de)会认字是多音字，我们不仅(jǐn)掌握这个生字在(zài)本课的读音，还要(yào)掌握它的(de)其他音(yīn)。

　　在(zài)语(yǔ)文书(shū)书后面有认字表，还有写字表(biǎo)，除了(le)认字表(biǎo)、写字表之(zhī)外(wài)，还有词语(yǔ)表，我们(men)可以好(hǎo)好利(lì)用起(qǐ)来。

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